MADRID Y GRANADA ACOGERÁN JORNADAS SOBRE PERSPECTIVAS PARA FAVORECER INTEGRACION DE INMIGRANTES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Madrid y Granada acogerán los próximos días 15 y 22 de octubre, respectivamente, las Jornadas en torno a las 'Perspectivas para favorecer la integración de los inmigrantes en el ámbito educativo'.

El encuentro, organizado por la Secretaría del Estado de Inmigración y Emigración del Ministerio de Trabajo e Inmigración en colaboración con el Fondo Europeo para la Integración de la Unión Europea y el Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos, está dirigido a profesionales que desempeñen su actividad en el ámbito educativo y de intervención social con población inmigrante.

Así, las jornadas presentan una clara estructura en un ambiente de debate y exposición de experiencias: un acto de inauguración, una conferencia en torno a la 'inmigración, Integración escolar y ciudadanía, una mesa redonda sobre 'La educación: Claves para la integración de la población inmigrante' y la realización de dos talleres simultáneos durante la tarde: 'herramientas para la gestión de la diversidad y la convivencia en los centros: el programa IES Socio; y, 'Sorteando dificultades: consideraciones fundamentales en el trabajo con personas extranjeras e inmigrantes'.

Como breve introducción contextual, las propias jornadas explican que "El aumento de la diversidad cultural que ha experimentado nuestra sociedad en las últimas décadas ha ocasionado profundas transformaciones sociales que están influyendo de forma notable en el ámbito educativo y en sus profesionales. El surgimiento de un nuevo tipo de alumnos, con necesidades diferentes y espec´ficas, exige esfuerzos adicionales de los profesionales de la educación, como consecuencia de la especial dificultad que niños y adolescentes inmigrantes encuentran en el proceso de escolarización, proceso nada fácil que supone enfrentarse a otra lengua y a costumbres y creencias culturales diferentes, en muchos casos.

No cabe duda de la importancia que la educación, en la infancia y adolescencia, tiene para el desarrollo de la personalidad y para la futura integración del individuo en la sociedad. La educación de niños y adolescentes inmigrantes asume otra función importante para la sociedad, pues a través de ella los adultos (padres y otros miembros de la familia) entran en contacto con la cultura receptora, favoreciendo también su integración.

Tdoo ello pone de manifiesto la importancia que para los profesionales de la educación puede tener conocer el fenómeno de la inmigraicón y los procesos de adaptación e integración educativa y social. El principal objetivo de estas Jornadas es analizar los procesos de escolarización del alumnado inmigrante, sus logros y dificultades, así como las nuevas estrategias de educación intercultural que se estánj llevando a cabo en nuestro sistema educativo: el desarrollo de programas de acogida a alumnos y alumnas inmigrantes, las dificultades en la adquisión de la lengua y las necesidades psicológicas y educativas que acompañana a los procesos de escolarización, con el fin de proporcionar a psicólogos y a otros profesionales de la educación, algunas ideas básicas y herramientas que les permitan desarrollar, de modo más eficaz, su labor profesional en este nuevo contexto social".

!joomlacomment 4.0 Copyright (C) 2009 Compojoom.com . All rights reserved."